Pendidikan Al-Qur'an memiliki peran penting dalam memperluas pemahaman ilmu agama, khususnya melalui kemampuan membaca huruf hijaiyah sejak usia dini. Kemampuan ini menjadi dasar dalam mempelajari Al-Qur'an serta sumber-sumber utama keislaman yang diharapkan dapat menjadi pedoman hidup bagi setiap muslim.

Berangkat dari pentingnya hal tersebut, Mahasiswa Kuliah Kerja Mahasiswa (KKM) Kelompok 23 Armonia UIN Maulana Malik Ibrahim Malang turut berpartisipasi dalam kegiatan pembelajaran di Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPQ). Kegiatan ini bertujuan membantu tenaga pengajar sekaligus mendukung penguatan pendidikan keagamaan di lingkungan masyarakat. Proses pembelajaran dilaksanakan dengan metode Yanbu'a yang bersifat sistematis dan bertahap, sehingga memudahkan anak-anak dalam memahami bacaan Al-Qur'an dengan baik dan benar.

Dalam pelaksanaannya, mahasiswa KKM 23 membantu mengatasi keterbatasan jumlah tenaga pengajar yang sebelumnya hanya terdiri dari satu hingga dua orang dengan jumlah murid yang cukup banyak. Kehadiran mahasiswa membuat proses belajar mengajar berjalan lebih efektif, tertib, dan terarah. Kehadiran mahasiswa juga disambut dengan antusias oleh anak-anak TPQ. Peserta didik terlihat senang, lebih bersemangat, dan aktif mengikuti pembelajaran karena mendapatkan pendampingan yang lebih intensif serta pendekatan yang ramah dan menyenangkan. Suasana belajar pun terasa lebih hidup dan nyaman. Selain membantu kegiatan pembelajaran, mahasiswa KKM 23 memperoleh pengalaman berharga melalui interaksi langsung dengan anak-anak. Mahasiswa belajar memahami beragam karakter peserta didik serta menyesuaikan cara berkomunikasi dan mengajar yang sesuai dengan usia dini.

Untuk menunjang kelancaran kegiatan, diterapkan sistem pembagian kelas agar pembelajaran berlangsung lebih terfokus. Kegiatan diawali dengan pembacaan doa, kemudian dilanjutkan dengan proses belajar membaca Al-Qur'an sesuai kemampuan masing-masing anak. Secara keseluruhan, kegiatan ini berjalan dengan baik dan kondusif. Mahasiswa KKM 23 mampu melaksanakan tugas mengajar sesuai arahan pengajar TPQ, meskipun evaluasi dan perbaikan tetap diperlukan guna meningkatkan kualitas pembelajaran ke depan.

Melalui kegiatan ini, diharapkan terjalin sinergi yang berkelanjutan antara mahasiswa dan masyarakat dalam menanamkan nilai-nilai keagamaan sejak dini serta menumbuhkan kecintaan generasi muda terhadap pembelajaran Al-Qur'an.

Teaser : Ikut serta dalam kegiatan TPQ membantu tenaga pendidik yang ada dan mengamati cara siswa TPQ mengajar dan belajar.

Pendidikan Al-Qur'an adalah jalan untuk memperluas pengetahuan tentang ilmu agama, dengan memiliki kemampuan membaca huruf hijaiyah sejak dini yang merupakan huruf dari Al-Qur'an dan banyak sumber utama ilmu keislaman lainnya. Diharapkan akan bermanfaat untuk mempelajari ilmu agama yang akan menjadi acuan hidup setiap muslim.

Dengan mengetahui urgensi belajar di TPQ maka kelompok KKM kita ingin sekali mendukung kegiatan tersebut. Dengan bertambahnya tenaga pengajar diharapkan kegiatan di TPQ menjadi lebih efisien dan maksimal karena yang pada awalnya hanya ada satu atau dua pengajar serta keadaan tenaga pengajar dibayangkan dengan belasan murid pada waktu yang bersamaan tentu akan membuat proses mengajar tidak maksimal dan membutuhkan waktu yang lama.

Di samping kami membantu TPQ ada hal lain yang kami dapat ketika kegiatan mengajar di TPQ kami menemukan banyak karakter anak-anak, kami mengamati cara melakukan pendekatan pada anak usia dini. Mengenal karakter tertentu dan memahami cara mereka berpikir dan merespons memberikan wawasan baru pada anggota kelompok kami.

Selain bermanfaat bagi TPQ yang bersangkutan, kegiatan yang dilakukan oleh KKM kelompok 23 akan bermanfaat bagi kelompok kami karena kami memahami proses pengajaran Al-Qur'an di suatu Lembaga yang nantinya akan bermanfaat untuk digunakan.

Untuk kegiatan teknis mengajar ada beberapa hal yang kami buat yang bertujuan menertibkan distribusi yang memberi kontribusi kami seperti Pembagian kelas sehingga setiap anggota merasakan mengajar di lebih dari satu kelas. Setelah kita memahami pembagaiannya maka kelompok kami akan hadir sesuat Pembagian, disaat mengajar setiap anggota kelompok akan mengikuti lantunan bacaan mulai dari doa untuk ruh penggagas metode yang di pakai, kemudian dilanjutkan dengan membaca do'a. Setelah selasai setiap anggota akan diberikan buku. Jumlah buku yang dipublikasikan menentukan berapa anak yang akan diajarkan nantinya.

Selama kegiatan kita tidak menjumpai kesan yang begitu kaku di TPQ Jilid satu dan dua, berbeda dengan tempat mengaji untuk orang yang berusia lebih dewasa seperti kelas yang sudah mulai membaca Al-Qur'an. Kelas terasa santai terutama di bagian jilid satu yang banyak diisi anak-anak usia TK, balita , dan SD kelas awal.

Dengan usia anak-anak yang relatif masih diperlukan bimbingan lebih kami harus dapat menyesuaikan baik suasana hati, gaya pendekatan, dan cara mengajar agar dapat memberikan yang terbaik bagi anak-anak TPQ.

Dengan kemampuan mengajar yang dimiliki kelompok KKM kami Alhamdulillah Sebagian besar mampu melaksanakannya dengan baik. Kelompok kami berhasil mengajar dengan baik meskipun cara kami mengajar harus terus diperbaiki agar semakin meningkatkan tingkat keberhasilan dalam proses mengajar. Intinya semuanya sama-sama berproses baik dari sisi kami sebagai anggota KKM 23 dan warga TPQ, bersama-sama menggapai apa yang dicita-citakan yaitu membangun masyarakat yang sadar akan perlunya menghidupi nilai-nilai agama dalam kehidupan melalui pembelajaran Al-Qur'an.