LULUK MAFTUHA NURFAUZIYAH

Mahasiswa Kuliah Kerja Mahasiswa (KKM) 189 Swakarsa Bhakti UIN Maulana Malik Ibrahim Malang kembali mengadakan sebuah kegiatan positif bersama masyarakat di Desa Tambakan, yaitu sebuah event yang dinamakan “Radar Tawa”. Acara tersebut dilaksanakan di lingkungan UPT SDN Tambakan 1 Gandusari Blitar dengan tujuan untuk mempererat hubungan sosial antara mahasiswa KKM, siswa sekolah, guru, dan warga setempat melalui serangkaian lomba kreatif dan menyenangkan. “Radar Tawa” bukan sekadar lomba biasa acara ini dirancang sebagai ajang penuh keceriaan, kreativitas, dan kompetisi sehat untuk anak-anak sekolah dasar. Kegiatan ini melibatkan berbagai lomba yang memicu semangat, kebersamaan, dan ekspresi diri siswa, seperti lomba tarik tambang, lomba estafet, serta permainan edukatif lain yang bisa membuat peserta tertawa dan gembira. Partisipasi siswa sangat antusias mereka mengikuti seluruh rangkaian lomba dengan penuh semangat dan saling mendukung satu sama lain. Kegiatan ini juga mendapat dukungan penuh dari guru dan warga sekolah, yang turut hadir memberikan semangat dan membantu kelancaran acara. Tidak hanya sebagai hiburan, “Radar Tawa” menjadi wadah pembelajaran karakter bagi siswa dalam hal sportivitas, kerja sama tim, dan rasa percaya diri. Melalui kegiatan yang sederhana namun penuh makna ini, mahasiswa KKM 189 Swakarsa Bhakti turut membantu menciptakan suasana sekolah yang inklusif dan bersahabat, serta membantu memupuk talenta anak sejak dini. Sebagai bagian dari program pengabdian kepada masyarakat, kegiatan “Radar Tawa” menunjukkan komitmen mahasiswa dalam memberikan kontribusi nyata terhadap perkembangan sosial dan edukatif di Desa Tambakan, Blitar.

DYAH PRAMESTI GAYUH UTAMI ASIH LESTARI

Selama pelaksanaan Kuliah Kerja Mahasiswa (KKM) di Karanganmloko, Kota Batu, saya belajar bahwa persiapan ibadah haji tidak hanya berbicara tentang kesiapan spiritual, tetapi juga kesiapan fisik yang sering kali luput dari perhatian. Melalui program SMART-MED HAJI, kami melakukan pendampingan kesehatan kepada calon jemaah haji dengan penyakit kronis sebagai upaya mendukung tercapainya istithaah kesehatan. Ibadah haji menuntut aktivitas fisik yang tidak ringan. Berjalan jauh, berdiri lama, kepadatan jemaah, serta kondisi iklim yang ekstrem menjadi tantangan tersendiri bagi calon jemaah haji. Di lapangan, saya bertemu langsung dengan calon jemaah haji yang memiliki riwayat hipertensi dan hiperurisemia, dua kondisi yang sering dianggap sepele, tetapi berpotensi menimbulkan masalah bila tidak terkontrol dengan baik. Pendampingan yang kami lakukan tidak hanya sebatas pemeriksaan kesehatan. Kami juga mendampingi calon jemaah haji dalam memahami kondisi kesehatannya, pentingnya kepatuhan minum obat, serta kebiasaan hidup sehat yang dapat dilakukan sehari-hari. Dari proses ini, saya menyadari bahwa edukasi sederhana dan komunikasi yang baik memiliki peran besar dalam meningkatkan kesadaran kesehatan. Pengalaman KKM ini menjadi pengingat bagi saya bahwa pendekatan kesehatan di masyarakat harus dilakukan secara berkelanjutan dan humanis. SMART-MED HAJI bukan hanya sebuah program, tetapi menjadi sarana pembelajaran bagi kami sebagai mahasiswa untuk melihat kesehatan dari sudut pandang yang lebih utuh bahwa menjaga kesehatan adalah bagian dari ikhtiar agar ibadah dapat dijalankan dengan sebaik-baiknya.

SALIMA QURATUAINI

MALANG – Mahasiswa KKM 09 UIN Maulana Malik Ibrahim Malang telah merampungkan program pendampingan di Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPQ) An-Nur. Program yang berlangsung selama tiga pekan ini menjadi salah satu bentuk pengabdian nyata mahasiswa dalam memperkuat pendidikan agama bagi anak-anak di daerah setempat.    Sebelum terjun langsung mengajar, tim KKM terlebih dahulu mengikuti sesi sosialisasi dan pembekalan khusus yang dipimpin langsung oleh Ketua TPQ An-Nur. Hal ini dilakukan agar para mahasiswa memahami standarisasi metode UMMI yang diterapkan di lembaga tersebut.    "Kami sangat senang dengan kehadiran adik-adik mahasiswa KKM di sini. Kita di sini sifatnya sama-sama belajar. Untuk awal pengajaran, silakan adik-adik memperhatikan terlebih dahulu bagaimana para pengajar di sini menyampaikan materi, baru kemudian mempraktikkannya langsung kepada para santri," ujar Ibu Ida memberikan arahan.   Dalam sesi tersebut, mahasiswa juga dibekali dengan buku panduan pengajaran sebagai rujukan utama guna memastikan materi yang disampaikan selaras dengan kurikulum yang ada dan menjaga kualitas pengajaran tetap terjaga.   Untuk menjaga kondusifitas suasana belajar, tim KKM menerapkan strategi pembagian personel menjadi dua gelombang. Mahasiswa dibagi untuk bertugas pada hari Selasa dan Rabu. Langkah ini diambil agar jumlah pendamping tidak terlalu banyak dalam satu waktu (tidak menumpuk), sehingga para santri dapat lebih fokus dan tidak merasa terdistraksi oleh kehadiran terlalu banyak orang asing di dalam kelas.   Kegiatan pendampingan dimulai pada sore hari, pukul 16.00 hingga 17.00 WIB. Dalam pelaksanaannya, mahasiswa KKM menggunakan sistem pembagian kelas acak untuk mendampingi berbagai jenjang kelas yang ada di TPQ An-Nur, meliputi kelas Pra-TK, Jilid 1-6, kelas Ghorib, hingga kelas Al-Qur'an. Setiap mahasiswa mendapatkan kesempatan untuk mendampingi kelas yang berbeda-beda setiap harinya. Dalam pelaksanaannya, mahasiswa mengikuti alur Metode UMMI yang terstruktur, meliputi beberapa tahapan mulai dari pembukaan yang hangat, dilanjutkan dengan hafalan surat-surat pendek, kemudian klasikal untuk pemahaman bersama, hingga sesi evaluasi dan penutup. Fokus utama mahasiswa KKM dalam setiap tahapan tersebut adalah membantu menyimak bacaan santri dengan memberikan perhatian khusus pada ketepatan makhorijul huruf agar santri mampu melafalkan setiap huruf hijaiyah dengan benar. Selain itu, mahasiswa juga teliti dalam mengoreksi kerapian tajwid, terutama terkait hukum bacaan dan panjang pendeknya nada (mad), serta membantu meningkatkan kelancaran atau fashohah agar santri lebih percaya diri dalam menyambung ayat demi ayat. Kehadiran mahasiswa dengan sistem bergantian dan metode yang teratur ini memberikan warna baru di TPQ An-Nur. Dengan jumlah pendamping yang proporsional dan alur pengajaran yang jelas, interaksi antara mahasiswa dan santri menjadi lebih berkualitas. Melalui kegiatan yang telah berjalan selama tiga pekan ini, diharapkan kualitas bacaan para santri TPQ An-Nur semakin meningkat dan kedekatan antara mahasiswa UIN Malang dengan masyarakat setempat semakin erat melalui syiar Al-Qur'an.

ZUNITA NOVI ARYANTI

Selama menjalani Kegiatan Kuliah Kerja Mahasiswa (KKM), saya memperoleh banyak pengalaman berharga, khususnya saat melakukan monitoring kesehatan serta edukasi gaya hidup sehat kepada calon jamaah haji yang memiliki riwayat stroke dan hipertensi. Kegiatan ini menjadi salah satu bentuk pengabdian mahasiswa kepada masyarakat, sekaligus sarana pembelajaran langsung mengenai penerapan upaya promotif dan preventif di bidang kesehatan. Pendampingan dilakukan secara berkala dengan tujuan membantu calon jamaah haji menjaga kondisi fisik agar tetap optimal menjelang pelaksanaan ibadah. Salah satu pengalaman yang paling berkesan adalah kondisi fisik calon jamaah haji yang kami dampingi. Meskipun memiliki riwayat stroke dan hipertensi, beliau justru menunjukkan tingkat kebugaran yang cukup baik. Hal ini terlihat saat kegiatan jalan sehat bersama, di mana beliau mampu mengikuti aktivitas dengan lancar tanpa mengalami sesak napas atau kelelahan yang berarti. Menariknya, kami para mahasiswa pendamping justru mulai merasakan kelelahan terlebih dahulu. Pengalaman ini menjadi pengingat bahwa kondisi kesehatan seseorang tidak selalu dapat dinilai hanya dari riwayat penyakit yang dimiliki, tetapi juga dari kebiasaan hidup sehari-hari. Pada kunjungan terakhir, beliau juga menceritakan rutinitas hariannya yang tetap aktif. Setiap hari, beliau berusaha untuk selalu bergerak dan menghindari terlalu banyak berdiam diri. Saya sangat mengapresiasi upaya Ibu Hanina dalam menjaga kebugaran tubuhnya karena hal tersebut merupakan langkah penting dalam mencegah terjadinya serangan stroke berulang. Salah satu aktivitas rutin yang belakangan ini dilakukan beliau adalah mengecat ruangan rumah secara mandiri, bahkan dengan target menyelesaikan satu sisi dinding dalam satu hari. Aktivitas sederhana yang dilakukan secara konsisten ini mencerminkan semangat untuk tetap mandiri serta menjaga kebugaran tubuh pascastroke. Selain melakukan pemantauan kesehatan, kami juga memberikan edukasi mengenai pentingnya penerapan gaya hidup sehat. Edukasi tersebut meliputi anjuran untuk tetap aktif bergerak sesuai kemampuan, menjaga pola makan seimbang terutama bagi penderita hipertensi, serta pentingnya kepatuhan terhadap pengobatan yang dianjurkan oleh dokter. Melalui pengalaman ini, saya menyadari bahwa aktivitas fisik yang rutin dan kesadaran menjaga kesehatan memiliki dampak besar terhadap kualitas hidup. Pendampingan dan edukasi kesehatan yang berkelanjutan menjadi kunci penting dalam mendukung kesiapan fisik calon jamaah haji.  

AMOXSAN FAIRUZ SYIFA

Mengikuti KKM HIPE bukan hanya tentang menjalankan program dan mengisi laporan, tetapi juga tentang pengalaman berharga yang akan selalu dikenang. Salah satu momen paling berkesan selama KKM adalah saat kami melakukan jalan santai bersama calon jamaah haji (CJH) mengelilingi Kampung Kungkuk, Desa Punten. Pagi itu kami berkumpul dengan suasana yang santai dan penuh semangat. Jalan santai dilakukan sebagai bagian dari program SEGAR HAJI, namun suasananya jauh dari kesan formal. Kami berjalan menyusuri kampung dengan langkah pelan sambil berbincang ringan bersama CJH. Tidak terasa lelah, karena sepanjang perjalanan disuguhkan pemandangan pegunungan yang indah, udara yang sejuk, serta lingkungan kampung yang asri. Kampung Kungkuk dipenuhi dengan berbagai tanaman hias, bunga berwarna-warni, serta tanaman buah dan sayur yang tertata rapi di pekarangan warga. Pemandangan tersebut membuat suasana semakin menenangkan dan membuat kegiatan berjalan terasa nyaman dan menyenangkan. Udara sejuk khas pegunungan membuat kami betah berlama-lama, bahkan lupa bahwa kami sedang berolahraga. Setelah selesai berjalan santai, kami melanjutkan kegiatan dengan piknik sederhana bersama CJH. Kami membawa makanan masing-masing dari rumah dan menikmatinya bersama dalam suasana kekeluargaan. Tidak ada jarak antara mahasiswa dan CJH, semua duduk bersama, saling berbagi cerita, tawa, dan makanan. Momen ini terasa sangat hangat dan penuh kebersamaan. Bagi kami, kegiatan sederhana ini menjadi pengalaman yang sangat berarti. Kami tidak hanya belajar tentang kesehatan dan kebugaran, tetapi juga belajar tentang kebersamaan, empati, dan menikmati proses pengabdian dengan hati yang gembira. KKM Haji mengajarkan bahwa pendampingan kesehatan bisa dilakukan dengan cara yang menyenangkan, penuh kehangatan, dan meninggalkan kenangan indah bagi semua yang terlibat.  

KHOIRUNNISA LUTHFIYYAH ANDARWATI

Selama kegiatan KKM, salah satu hal yang paling menarik buat saya bukan hanya kegiatan kesehatan seperti senam atau edukasi, tapi juga interaksi dengan calon jamaah haji (CJH) yang ternyata sangat akrab dan curious dengan kami. CJH yang kami dampingi adalah orang yang terbuka dan senang bercerita. Suatu hari, beliau bercerita tentang pengalaman keluarganya saat masa pandemi COVID-19. Menurut cerita beliau, saat itu bukan hanya dirinya yang terkena COVID-19, tetapi juga beberapa anggota keluarganya. Awalnya kondisi keluarganya di rumah terlihat baik-baik saja. Namun setelah dibawa ke rumah sakit dan mendapatkan suntikan (terapi), sekitar 5–6 jam kemudian keluarga beliau meninggal dunia. Lalu beliau bertanya kepada kami dengan nada serius, “Ini saya benar-benar bertanya ya… kenapa kok bisa seperti itu?” sebagai mahasiswa semester 5 yang masih belajar, saya sempat panik dalam hati. Saya ingin menjawab dengan cara yang tetap ilmiah, tetapi tidak menyinggung perasaan beliau, apalagi karena ini menyangkut pengalaman kehilangan keluarga. Akhirnya saya menjelaskan dengan hati-hati bahwa pandemi COVID-19 terjadi sangat cepat dan dalam waktu yang relatif singkat, sekitar tiga tahun. Pada masa itu, angka kematian juga meningkat dengan cepat, sehingga tenaga kesehatan harus mengambil keputusan terapi dalam waktu yang cepat pula. Padahal, pengembangan obat idealnya membutuhkan waktu yang sangat lama, bahkan bisa mencapai 5–10 tahun sampai benar-benar terbukti aman dan efektif. Saya juga menyampaikan bahwa terapi yang diberikan saat itu kemungkinan adalah obat atau tindakan yang pada masa tersebut dianggap bisa membantu meringankan COVID-19 berdasarkan pengetahuan medis yang tersedia saat itu. Namun, respons tubuh tiap orang bisa berbeda-beda, tergantung kondisi awal pasien, tingkat keparahan penyakit, komorbid, serta daya tahan tubuhnya. Jadi, efek dari terapi bisa berbeda pada setiap individu. Dari pengalaman itu, saya belajar bahwa pertanyaan seperti ini sangat mungkin sering muncul di masyarakat, baik sekarang maupun nanti ketika kami sudah menjadi tenaga kesehatan. Oleh karena itu, kami perlu belajar menjelaskan informasi medis dengan jelas, dapat dipahami, tetap ilmiah, dan yang paling penting disampaikan dengan hati-hati agar tidak menyinggung pasien maupun siapa pun yang sedang mengalami kehilangan atau trauma.