INTAN AMALIA

Desa Tamansari beberapa minggu terakhir terasa lebih hidup. Anak-anak sekolah lebih ceria, toko kelontong terlihat modern dengan kode QR di meja kasir, dan mushola sore hari dipenuhi suara tadarus santri kecil. Di balik perubahan kecil itu, ada peran mahasiswa KKM Wening Praja 166. Dengan semangat kolaborasi, mahasiswa menghadirkan jalan sehat sebagai media membangun kedekatan dengan siswa. Kegiatan sederhana ini ternyata efektif menumbuhkan kebersamaan.  Tak berhenti di sana, mereka juga membawa isu penting: pencegahan bullying dan kenakalan remaja. Lewat cerita, simulasi, dan permainan, siswa belajar arti empati dan persahabatan.  Pada sisi ekonomi, mahasiswa membaca kebutuhan zaman. Mereka membantu digitalisasi UMKM melalui QRIS, membuat warung-warung desa selangkah lebih maju.  Sementara di TPQ, mahasiswa bertransformasi menjadi guru. Mengajari huruf hijaiyah, membetulkan tajwid, hingga mendampingi hafalan doa. Interaksi ini ( intan amalia )  

ZAHROTUL MAKIYYAH

Kegiatan rutinan warga yang melibatkan masyarakat sekitar dan dilaksanakan  setiap hari Kamis, Sabtu, Minggu, dan Senin. Kegiatan ini berlangsung setelah salat Magrib dan diikuti oleh warga dengan penuh antusias. Mahasiswa Kuliah Kerja Mahasiswa (KKM) Mandhaloka 71 turut berpartisipasi secara aktif dalam kegiatan rutinan tersebut selama 40 hari, terhitung sejak Desember 2025 hingga Januari 2026. Kehadiran mahasiswa/i KKM Mandhaloka 71 disambut baik oleh warga dan ikut menambah semarak suasana kegiatan. Seluruh mahasiswa/i KKM Mandhaloka 71 terlibat langsung dalam setiap rangkaian acara yang diselenggarakan. Kegiatan rutinan ini mencakup berbagai bentuk kegiatan keagamaan, seperti tahlilan bagi kaum laki-laki yang dilaksanakan setiap hari Kamis, Maulid Diba’i bagi kaum perempuan pada hari Sabtu, tahlilan bersama pada hari Minggu, serta istigosah yang dilaksanakan setiap hari Senin. Ragam kegiatan tersebut menjadi wadah untuk mempererat silaturahmi antarwarga dan mahasiswa. Dengan adanya keterlibatan aktif mahasiswa/i KKM Mandhaloka 71, kegiatan rutinan warga berlangsung dengan meriah dan penuh kebersamaan. Kerja sama antara mahasiswa dan masyarakat sekitar menciptakan suasana yang harmonis serta memperkuat nilai-nilai keagamaan dan sosial di lingkungan tersebut. Kegiatan ini diharapkan dapat terus berlanjut dan memberikan manfaat bagi seluruh pihak yang terlibat.

MUHAMMAD RAIHAN FADILAH

Program Hajj Interprofessional Education (HIPE) UIN Malang menjadi pengalaman berharga yang berbeda dari kegiatan lapangan pada umumnya. Melalui HIPE, kami tidak hanya belajar di kelas, tetapi terjun langsung melakukan pendampingan kepada calon jamaah haji melalui kunjungan rutin setiap minggu. Kegiatan ini melatih kami untuk memahami kebutuhan jamaah secara nyata, baik dari aspek kesehatan, kesiapan fisik, maupun mental.   Setiap kunjungan memberikan pembelajaran baru. Kami berinteraksi langsung dengan calon jamaah haji, melakukan edukasi kesehatan, pengecekan sederhana, serta diskusi mengenai persiapan ibadah haji. Tidak hanya memberikan informasi, kami juga mendengarkan keluhan dan cerita para jamaah. Dari situ, kami belajar bahwa pendampingan bukan sekadar menyampaikan materi, tetapi membangun kepercayaan dan empati.   Yang membuat HIPE semakin bermakna adalah konsep interprofesional. Mahasiswa dari berbagai latar belakang keilmuan saling berkolaborasi, berbagi peran, dan melengkapi satu sama lain dalam mendampingi jamaah. Kerja sama ini melatih kami berkomunikasi secara profesional serta memahami bahwa pelayanan yang baik lahir dari kolaborasi, bukan berjalan sendiri.   Bagi saya, HIPE bukan hanya tugas akademik, tetapi proses pembentukan karakter. Saya belajar menjadi lebih peka, sabar, dan bertanggung jawab terhadap masyarakat, khususnya calon jamaah haji. Melalui HIPE UIN Malang, saya mendapatkan pengalaman nyata tentang bagaimana ilmu yang dipelajari di kampus dapat langsung memberi manfaat bagi orang lain. Pengalaman ini menjadi bekal penting bagi saya untuk dunia profesional ke depan.

MUTIARA AZHAR WAFIRA

Dibuat oleh KKM 106 Dharmayatra Srigading, Lawang – Perpustakaan Desa Srigading kini tampil dengan wajah yang benar-benar baru. Setelah melalui tahap pembersihan dan penyortiran buku, Kelompok Kuliah Kerja Mahasiswa (KKM) 106 Dharmayatra dari UIN Maulana Malik Ibrahim Malang melanjutkan program revitalisasi dengan tahap transformasi fisik yang lebih menyeluruh. Kegiatan ini dilakukan sepenuhnya oleh anggota kelompok dengan pendampingan dan bimbingan langsung dari Bapak Kaes, selaku perangkat desa yang bertanggung jawab, dan berhasil mengubah ruangan yang suram menjadi ruang baca yang terang, cerah, dan mengundang. Langkah pertama dalam transformasi ini adalah pengecatan ulang. Dinding yang sebelumnya kusam dan bernoda kini disapu dengan cat berwarna cerah. Pemilihan warna tidak dilakukan sembarangan. Dengan pertimbangan Bapak Kades, dipilih warna-warna terang yang dapat memantulkan cahaya dengan baik, membuat ruangan terasa lebih luas dan bersemangat. Anggota kelompok bergotong royong membagi tugas, ada yang memoles dinding, ada yang mengecat rak-rak buku yang sudah usang, dan ada yang memperbaiki aksesoris ruangan. Proses pengecatan ini bukan hanya memperindah, tetapi juga memberi kesan kebersihan dan kehangatan yang penting untuk kenyamanan membaca. Selain pengecatan, sebuah banner box besar dengan tulisan “PERPUSTAKAAN DESA SRIGADING” berhasil dipasang dengan kokoh di bagian depan ruangan. Banner ini tidak sekadar hiasan, melainkan penanda identitas dan semangat baru. Desainnya yang colorful dan informatif sengaja dibuat untuk menarik perhatian warga yang lewat, terutama anak-anak. Pemasangan banner ini melambangkan komitmen bersama untuk menjaga dan memakmurkan kembali ruang literasi ini. “Banner ini ibaratnya spanduk kebanggaan kami. Sekarang siapa pun yang lewat langsung tahu, ini perpustakaan yang aktif dan siap dikunjungi,” jelas salah satu anggota KKM 106. Yang membanggakan, seluruh rangkaian kegiatan fisik ini dilaksanakan sepenuhnya oleh anggota KKM 106 Dharmayatra, mulai dari perencanaan, penyortiran buku, pengecatan, hingga pemasangan bener. Bapak Kades hadir bukan hanya sebagai pengawas, tetapi juga sebagai mitra yang memberikan masukan teknis sekaligus menyediakan dukungan logistik dari pihak desa. Sinergi ini menghasilkan kerja yang efektif dan menunjukkan komitmen nyata mahasiswa untuk berkontribusi tanpa setengah hati. Kini, Perpustakaan Desa Srigading sudah tidak bisa dikenali lagi. Dinding yang cerah, rak-rak buku yang rapi dan berwarna, lantai bersih, dan banner yang menyala menyambut setiap pengunjung. Buku-buku yang sudah disortir tertata dengan rapi berdasarkan kategori, siap untuk dipinjam. Ruang baca yang sebelumnya kosong sekarang dilengkapi dengan karpet dan bantal sederhana untuk kenyamanan. Beberapa anak yang penasaran langsung mampir setelah melihat perubahan dari luar. Raut penasaran mereka berubah menjadi senyum senang ketika melihat buku-buku cerita bergambar tertata rapi di rak khusus anak. Revitalisasi fisik ini adalah katalisator. Tujuannya adalah menumbuhkan minat dan membangun kebiasaan literasi yang baik. Dengan ruangan yang sekarang menarik dan nyaman, diharapkan kunjungan warga akan meningkat secara alami. Program ini akan dilanjutkan dengan pelatihan pengelolaan perpustakaan sederhana untuk karang taruna dan kegiatan membaca bersama agar api literasi ini tetap menyala. KKM 106 Dharmayatra telah menyelesaikan tugas fisiknya. Kini, tongkat estafet ada di tangan warga Srigading untuk menjadikan perpustakaan ini benar-benar hidup dan bermanfaat. Salam Literasi, KKM 106 Dharmayatra UIN Maulana Malik Ibrahim Malang Mewarnai Ilmu, Menyulut Masa Depan

AHMAD TANIA ROYAN REVALDA

Dalam rangka mendukung peningkatan kualitas pendidikan dan membantu proses belajar anak-anak, siswa KKM VISHVALAYA (kelompok 108) melaksanakan kegiatan Bimbingan Belajar (Bimbel) yang dilakukan setiap hari rabu dan kamis. Bimbel awal dilaksanakan pada hari Selasa, 30 Desember 2025. Kegiatan ini merupakan salah satu bentuk pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan secara terencana dan berkelanjutan, bertempat di Posko Cewek KKM.   Kegiatan bimbingan belajar dilaksanakan dengan suasana yang interaktif dan edukatif. Materi yang disampaikan disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik dengan sasaran anak-anak tingkat Taman Kanak-kanak (TK) hingga Sekolah Dasar (SD), meliputi pengenalan dasar membaca, menulis, berhitung, pendampingan mengerjakan tugas sekolah, serta pembelajaran melalui permainan edukatif. Metode pembelajaran dibuat menarik agar siswa lebih mudah memahami materi dan termotivasi untuk belajar.   Selama pelaksanaan bimbel, siswa berperan aktif sebagai pendamping dan fasilitator belajar. Siswa terlihat antusias mengikuti kegiatan, ditampilkan dengan keaktifan dalam bertanya dan berdiskusi. Interaksi dua arah antara siswa dan siswa menjadi nilai tambah dalam proses pembelajaran, sehingga suasana belajar terasa lebih menyenangkan. Melalui kegiatan bimbingan belajar ini, diharapkan anak-anak dapat meningkatkan kemampuan dasar akademik serta menumbuhkan semangat belajar sejak dini. Selain itu, kegiatan ini juga memberikan pengalaman berharga bagi mahasiswa dalam menerapkan ilmu pengetahuan serta meningkatkan kemampuan komunikasi dan kepedulian sosial.   Kegiatan bimbel ini menjadi wujud nyata kontribusi mahasiswa Kuliah Kerja Mahasiswa (KKM) di bidang pendidikan serta komitmen untuk terus berperan aktif dalam mendukung kemajuan masyarakat, khususnya dalam pendampingan belajar anak usia dini hingga sekolah dasar.

NUR JAUZAH KARIMAH

Kami dari kelompok 60 Sagaras bersilaturahi ke MI Al Ishlah yang berada di Dusun Sumber Kombang Desa Kalipare Kecamatan Kalipre dengan mengadakan agenda kegiatan sekolah selama tiga hari berturut-turut dengan berbagai kegiatan yang bermanfaat dan menyenangkan bagi para siswa. Pada hari yang  pertama, kegiatan difokuskan pada proses belajar mengajar di kelas seperti biasa. Para siswa mengikuti pelajaran dengan tertib dan penuh semangat,kami menyampaikan materi dengan cara yang menarik agar suasana belajar tetap aktif dan menyenangkan. Kegiatan ini bertujuan untuk menumbuhkan kembali semangat belajar para  siswa siswi serta meningkatkan kedisiplinan siswa dalam mengikuti pembelajaran di sekolah. Pada hari kedua, kegiatan dilanjutkan dengan sosialisasi anti bullying yang diikuti oleh seluruh siswa dikumpulkan jadi satu didalam aula sekolah. Dalam kegiatan ini, siswa diberikan pemahaman tentang arti bullying, jenis jenis bullying,contoh-contoh perilaku yang termasuk perundungan, serta dampak buruk yang dapat ditimbulkan baik bagi korban maupun pelaku. Sosialisasi ini disampaikan dengan bahasa yang mudah dipahami sehingga siswa diharapkan dapat lebih sadar akan pentingnya saling menghormati, saling menyayangi, dan menjaga sikap di lingkungan sekolah agar tercipta suasana yang aman, nyaman, dan bebas dari bullying. Pada hari ketiga, suasana sekolah menjadi semakin meriah dengan diadakannya berbagai lomba sekaligus perpisahan  yang diikuti dengan penuh antusias oleh para siswa. Terdapat tiga jenis lomba yang diselenggarakan, yaitu lomba balap karung, lomba estafet kardus, dan lomba estafet sarung. Para siswa mengikuti lomba dengan semangat, menjunjung tinggi sportivitas, serta menunjukkan kerja sama tim yang baik. Sorak sorai dari teman-teman dan guru semakin menambah kemeriahan suasana. Melalui kegiatan ini, diharapkan dapat terjalin kebersamaan, kekompakan, serta kenangan indah yang mempererat hubungan antar warga sekolah MI Al Ishlah.